Tabla y repaso para el examen oral

Comparto la tabla según lo elaborado en clase.

Texto instructivo

https://www.youtube.com/watch?v=bZhhXvRYnUc

Instrucciones para abrir el paquete de jabón Sunlight - Alejandro Dolina

(Trabajo realizado por Manuel Mandeb por encargo de la agencia de publicidad Vivencia.)

1) Busque la flecha indicadora.

2) Presione con el dedo pulgar hasta que el cartón del envase ceda.

3) Disimule. Soy un joven escritor que no tiene otra ocasión que esta de conectarse con las muchedumbres. Usted finja que sigue abriendo este estúpido paquete y yo le diré algunas verdades.

4) Los vendedores de elixir nos convidan todos los días a olvidar las penas y mantener jubiloso el ánimo. El Pensamiento Oficial del Mundo ha decidido que una persona alegre es preferible a una triste.

5) La medicina aconseja cosmovisiones optimistas por creerlas más saludables. Al parecer, la verdad perjudica la función hepática.

6) Viene gente. Siga la línea de puntos indicada por la flecha.

7) Escuche bien porque tenemos poco tiempo: la tristeza es la única actitud posible que los compradores de este jabón pueden adoptar ante un universo que no se les acomoda. Toda alegría no es más que un olvido momentáneo de la tragedia esencial de la vida. Puede uno reírse del cuento de los supositorios, pero este es apenas un descanso en el camino. Uno juega, retoza y refiere historias picarescas, solamente

para no recordar que ha de morirse. Ese es el sentido original de la palabra diversión: apartar, desviar, llamar la atención hacia una cosa que no es la principal.

8) Conversar acerca de estos asuntos es considerado de la peor educación. Los comerciantes se escandalizan, las personas optimistas huyen despavoridas, los maximalistas declaran que la angustia ante la muerte es un entretenimiento burgués y los escritores comprometidos gritan que la preocupación metafísica es literatura de evasión. Al respecto, mientras le recomiendo que no deje el paquete de jabón al

alcance de los niños, le juro que todo lo que se escribe es de evasión, menos la metafísica: las noticias políticas, los libros de sociología, los horarios del ferrocarril, los estudios sobre las reservas de petróleo, no hacen más que apartarnos del tema central, que es la muerte.

9) Calcule 100 gr. de jabón por cada kilo de ropa sucia.

10) Cuanto más inteligente, profunda y sensible es una persona, más probabilidades tiene de cruzarse con

la tristeza. Por eso, las exhortaciones a la alegría suelen proponer la interrupción del pensamiento: “es mejor no pensar…” Casi todos los aparatos y artificios que el hombre ha inventado para producir alegría suspenden toda reflexión: la pirotecnia, La música bailable, las cantinas de La Boca, el metegol, los concursos de la televisión, las kermeses.

11) Separe la ropa blanca de la ropa de color. Y entienda que la tristeza tiene más fuerza que la alegría: un hombre recibe dos noticias, una buena y una mala. Supongamos que ha acertado en la quiniela y se ha muerto su hermana. Si el hombre no es un canalla, prevalecerá la tristeza. El premio no lo consolará de la

desgracia. Byron decía que el recuerdo de una dicha pasada es triste, mientras que el recuerdo de un pesar sigue siendo pesaroso.

12) No mezcle este jabón con otros productos y no haga caso de los sofistas risueños. Tarde o temprano alguien le dirá: “Si un problema tiene solución, no vale la pena preocuparse. Y si no la tiene, ¿qué se gana con la preocupación?” Confunde esta gente las arduas cuestiones de la vida con las palabras cruzadas. La soledad, la angustia, el desencuentro y la injusticia no son problemas sino tragedias, y no es que uno se

preocupe sino que se desespera.

Lloraba Solón la muerte de su hijo.

Un amigo se le acerca y dice:

- ¿Por qué lloras, si sabes que es inútil?

- Por eso – contestó Solón – porque sé que es inútil.

13) No está mal ser triste, señora. El que se entristece se humilla, se rebaja, abandona el orgullo. Quien

está triste se ensimisma, piensa. La tristeza es hija y madre de la meditación. Participe del concurso “Vacaciones Sunlight” enviando este cupón por correo.

14) Ahora que se fue el jabonero, aprovecharé para confesarle que suelo elegir a mis amigos entre la gente triste. Y no vaya a creer el ama de casa Sunlight que nuestras reuniones consisten en charlas lacrimógenas. Nada de eso: concurrimos a bailongos atorrantes, amanecemos en lugares desconocidos, cantamos canciones puercas, nos enamoramos de mujeres desvergonzadas que revolean el escote y hacemos sonar los timbre de las casas para luego darnos a la fuga. Los muchachos tristes nos reímos

mucho, le aseguro. Pero eso sí: a veces, mientras corremos entre carcajadas, perseguidos por víctimas de nuestras ingeniosas bromas, necesitamos ver un gesto sombrío y fraternal en el amigo que marcha a nuestro lado. En el gesto noble que lo salva a uno para siempre. Es el gesto que significa “atención,

muchachos, que no me he olvidado de nada”.

NOTA: Las instrucciones para abrir el paquete de jabón Sunlight fueron rechazadas

Literatura e Independencia

Comparto los enlaces para que puedan seguir buscando y pensando acerca de los textos que compartimos en clase.

http://www.elhistoriador.com.ar/articulos/independencia/la_independencia_y_los_festejos_de_julio_de_1816.php

https://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=128479&referente=docentes

https://mnba.gob.ar/coleccion/obra/3159

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=130903&coleccion_id=130937

Material y consignas - Lunes 6/6 y Miércoles 8/6

Comparto las presentaciones de diapositivas que vimos. Recuerden los comentarios y correcciones que señalamos en la clase.

http://es.slideshare.net/YolandaCorralesPrez/la-guerra-de-troya-28447812?qid=63e18741-71f6-422d-84cd-8f894b1e43bd&v=&b=&from_search=7

http://es.slideshare.net/Aguito26/la-guerra-de-troya-power-point?qid=63e18741-71f6-422d-84cd-8f894b1e43bd&v=&b=&from_search=32


Recuerden que para la próxima semana deben presentar una síntesis que incluya los conceptos explicados en "un mundo distante", "la mitología", "los griegos", "los dioses y los héroes" "la épica antigua", y "una guerra histórica" (páginas 8 a 20).

Mito - Mapa conceptual

Elaborado con los aportes realizados el 1/6 en 1ºA.
¿Qué ajustes se pueden hacer?

Mito - Mapa conceptual

El siguiente mapa conceptual incorpora palabras clave y aportes que surgieron en la clase del 30 de mayo con 1ºB.

Correo electrónico. Trabajo práctico

Consignas

1. En la sala de informática, en pequeños grupos, enviamos y contestamos los mensajes de la semana pasada (microcuentos). 
2. Buscamos información, planificamos y armamos un borrador para enviar breves hagiografías a los compañeros y profesores del colegio. 

Se debe tener en cuenta para ambas consignas el proceso de escritura, la estructura y las características ya estudiadas de la conversación escrita y el email. 
En todos los casos el destinatario CC será alopezrodera.sam@fastajujuy.edu.ar La actividad se considera trabajo práctico y se evaluará con nota. 
Fecha de entrega: viernes 3 de mayo (1ºA) y martes 31 de mayo (1ºB)

El libro

Enlace para descargar Fahrenheit

www.librosdearena.es/Biblioteca_pdf/farenheit%20451.pdf

Biografía

Una presentación para acompañar la exposición.

http://www.mediafire.com/download/jbim8ofm6dj9akr/biografia+presentacion.ppt

II guía de lectura

1. Definir ciencia ficción. Justificar y ofrecer ejemplos del texto.
2. Elaborar la secuencia narrativa con ayuda del material recabado.
3. Caracterizar a los personajes principales.
4. Seleccionar 3 escenas que sean significativas. Desarrollar
5. Explicar las siguientes expresiones :

“—Y tú has replicado, también con una cita: La verdad saldrá a la luz, el crimen no permanecerá oculto mucho tiempo. Y yo he gritado de buen humor: ¡Oh, Dios! ¡Sólo está hablando de su caballo! Y: El diablo puede citar las Escrituras para conseguir sus fines. Y tú has vociferado: Esta época hace más caso de un tonto con oropeles que de un santo andrajoso, de la escuela de la sabiduría. Y yo he susurrado amablemente: La dignidad de la verdad se pierde con demasiadas protestas. Y tú has berreado: Las carroñas sangran ante la presencia del asesino. Y yo he dicho, palmoteándote una mano: ¿Cómo? ¿Te produzco anginas? Y tú has chillado: ¡La sabiduría es poder! Y: Un enano sobre los hombros de un gigante es el más alto de los dos”. (página 103)

“¿Le gustaría algún día, Montag, leer La República de Platón?

—¡Claro!

—Yo soy La República de Platón. ¿Desea leer Marco Aurelio? Mr. Simmons es Marco.

—¿Cómo está usted? —dijo Mr. Simmons.

 —Hola —contestó Montag” (página 139)

Fahrenheit

Subo las diapo que usamos hoy, miércoles 27 de abril.

http://www.mediafire.com/download/e0hohkh4xktljc6/Fahrenheit_451_personajes.ppt

Guía de lectura Fahrenheit 451

1. Definir ciencia ficción
2. Describir 3 (tres) situaciones que consideren importante. Prestar atención al lenguaje.
3. ¿Puede decirse que hay oposiciones en la novela? Explicar.
4. ¿Qué elementos de la ciencia ficción se desarrollan en el texto? 
5. Si tuvieran que recomendar "Fahrenheit 451", ¿cómo lo harían?

Ficción científica. Material para las clases

En el siguiente link encontrarán definición, características y ejemplos del género.

http://prezi.com/c3-j91elo4b2/?utm_campaign=share&utm_medium=copy

Clasificación pronombres

Publico un nuevo esquema con algunas conceptos y ejemplos. Espero que sea ahora más claro.

Pronombres 2

El siguiente esquema está tomado de http://lalenguanoesaburrida.blogspot.com.ar/2015_10_01_archive.html

Es un aporte hacia la clasificación de los pronombres.
Más información se encuentra a partir de la página 73 del manual de lengua.

Pronombres

Link a la presentación y actividad.
Para las consignas, todavía continuamos con "Recuerdos de provincia"
https://prezi.com/a7r3hn7ueavt/pronombres/

Guía de lectura

1. ¿Qué significa que en la autobiografía coincide narrador, autor y personaje?
2. ¿Cómo se presenta el narrador-autor-personaje? Caracterizar
3. ¿Por qué menciona Sarmiento a Domingo Godoy? Investigar.
4. Explicar la frase: "Vean quién es el hombre que tantas importunidades causa, vean mis títulos".
5. ¿Cuáles son los títulos de Sarmiento?
6. ¿Qué importancia le da el autor a la educación y la lectura?
7. ¿Qué significa: “Juan Bautista Alberdi acusó al autor de Recuerdos de provincia de haberse forjado una biografía ficticia con el fin de presentarse a los lectores bajo una luz favorable” (fuente educ.ar)?
8. ¿Qué hace falta averiguar para entender mejor? Buscar más información.

Autobiografía

Recuerdos de provincia: material de clase

Presentación del tema:

http://prezi.com/ghpp_c4ukopl/?utm_campaign=share&utm_medium=copy&rc=ex0share

Enlace a los fragmentos leídos:

http://www.mediafire.com/download/i4a1icn65vk1pvc/Sarmiento+Recuerdos+fragmentos.pdf